Christmas Rescue: The True Meaning of Christmas
크리스마스 구하기: 크리스마스의 진정한 의미
——Christmas Concert Schedule——
Thursday, Dec. 18
Concert One | Grade 4 @ 10:00
Concert Two | Grade 6 @ 11:15
Concert Three | Grade 5 @ 1:15
Concert Four | Grade 1 @ 2:45
Friday, Dec. 19
Concert Five | Grade 3 @ 1:15
Concert Six | Grade 2 @ 2:45
Synopsis:
It’s Christmas time, and the students of BIS are excitedly gathered around the Christmas tree, surrounded by gifts and cheer. But while everyone enjoys the festivities, one teacher notices something missing—the true meaning of Christmas: God’s love and the gift of His Son, Jesus Christ.
The Apatemoros, mischievous spirits of deceit, plot to stop the teacher from spreading the gospel. They try to remove her from the classroom and spread confusion, creating chaos where the truth of God’s love is forgotten.
The BIS Wonder Kids, however, are determined to rescue their teacher. They discover that the Apatemoros hide wherever people are confused about what really matters. With courage, faith, and teamwork, the students purposefully seek out places of confusion in the world—where materialism, self-doubt, and shallow thinking reign—to find the Apatemoros’ hiding place.
Through their adventure, the children shine God’s truth into darkness, rescue their teacher, and learn that real joy comes not from gifts, popularity, or earthly success, but from God’s love and the gift of Jesus Christ.
Note: The script and assigned characters may change as we rehearse.
(Curtain closed. Narrators in front of the curtain / Students behind the curtain, in their position.)
NARRATOR 1: “It is Christmas time~” 신난다~ 크리스마스가 왔어요~
NARRATOR 2: “and on Christmas time, BIS always goes on an adventure to find the true meaning of Christmas.” 저희 BIS는 크리스마스 때마다 진정한 크리스마스의 의미를 찾기위해 여행을 떠나지요.
NARRATOR 3: “This year is no exception. BIS invites you to our Christmas adventure. Come, join the fun.”
이번도 마찬가지에요. BIS는 우리의 여정에 여러분들을 초대합니다. 자~ 저희와 떠나요!
(The curtain opens)
(Students are gathered around the Christmas gifts, excited to see the presents.
When speaking your part, walk to the center and speak.)
STUDENT ?: “Oh Boy~ Oh boy~! Look at all these gifts!”
아~ 너무 너무 신나~! 이 많은 선물들 좀 봐~!
STUDENT ?: “I am so excited it's Christmas time.”
크리스마스라니, 너무 너무 신나~!
STUDENT ?: “I wish it was Christmas time all year round!”
매일매일이 크리스마스였으면 좋겠다~
ALL STUDENTS: “Yeah~ Yeah~ I love Christmas time.”
맞아 맞아~ 나는 크리스마스가 너무너무 좋아!
STUDENT ?: “Hey guys~ Let's count how many presents we got here!”
얘들아~ 우리 여기 선물이 몇개가 있는지 세어보자!
ALL STUDENTS: “Great idea~ Let's do that!”
그래그래 좋은생각이야!
(Students get into singing position and sing '10 Little Christmas Presents' Uke accompaniment by G6)
SING | G2 ALL STUDENTS:
“1 little, 2 little, 3 little presents,
4 little, 5 little, 6 little presents,
7 little, 8 little, 9 little presents,
10 little presents, Yes~! (fist pump action) Yes~!” (Hurray Action)
(After singing, kids exit the stage
(HR Teacher in the center)
(An Apatemoros sneaks up to listen to the HR teacher thinking…Act like overhearing the thoughts… hands to your ears, body leaning towards the teacher…)
HR Teacher/G6 student: “I know that Christmas time is an exciting and happy time for all. But I feel that we are forgetting the true meaning of Christmas.” (Apatemoros = Overhear the thoughts)'
크리스마스가 참으로 신나고 설레는 날인것은 알겠는데... 근데, 우리는 진정한 크리스마스의 의미를 잊고 있는거 같아...
“It seems like nowadays Christmas is all about presents and parties... I think I need to teach our students about the true meaning of Christmas.” (Apatemoros = Surprised!)
요세는 크리스마스가, 선물과 파티들로 변색이 되어버린 느낌이야. 우리 학생들에게 진정한 크리스마스의 의미를 가르쳐야 할것같아.
“It’s about God and his son Jesus Christ.
크리스마스는 하나님과, 그의 독생자 예수 그리스도를 기념하는 날이야.
God so loved the world that He gave his one and only son, (Apatemoros = Scared!)
하나님이 세상을 이처럼 사랑하사, 독생자를 주셨으니,
to take away our sins. We shouldn't forget to celebrate God's love and grace.” (Apatemoros = trembling)
우리의 죄를 사하시기 위함이고, 우리는 하나님의 사랑과 은혜를 잊어서는 않되.
Amatemoros: “Emergency Emergency!!!” / 비상! 비상!
“Gather around for an Emergency Meeting!!!”
긴급 미팅을 가져야 한다! 다들 모여라!
(Apatemoros join in)
(APATEMOROS are sitting in a half-circle. They seem concerned.)
APATEMOROS 1:
“Well, well, well, what do we have here..? For centuries we've blinded the eyes of the human heart. So that they will NOT talk about Jesus Christ. But, look what this teacher is up to.”
이런 이런 이런..., 이게 무슨 일? 오랜 세월간, 우리는 사람들의 마음의 눈을 멀게 했지... 그래서 그들은 더 이상, 예수 그리스도를 얘기하지 않아. 근데, 이 선생이 지금 뭘 하려는것이야?
APATEMOROS 2:
“Yeah, we've exchanged God with Santa Claus”
맞아.. 우리는 하나님을 산타할아버지랑 맞바꿔쳤고,
APATEMOROS 3:
“and the gift of love and grace through Jesus Christ with presents and parties.”
예수 그리스도의 사랑과 은혜의 선물을, 인간들의 선물들과 파티로 교체 했지...
APATEMOROS 4:
“But this teacher is about to overthrow that. And bring the students to God!”
근데, 이 선생이 우리의 작전을 모두 뒤 엎어버리려 하고 있어. 학생들을 하나님에게로 데려가려하다니!
APATEMOROS 5:
Yeah, there are always a few who see the truth and take action to wake others up.
맞아..., 항상 이런 소수의 사람들이 있지.. 진실을 바로 보고, 남들도 깨우려고 행동하는 사람들!
APATEMOROS 6:
“Yeah, I hate this kind of human. So much trouble for us.”
그치... 나는 이런 인간들이 너무나도 싫어! 큰 골치덩어리들!
APATEMOROS 1:
“We have to do something about it. Otherwise, our centuries of hard work will go wasted.”
우리 뭔가를 해야해. 안그러면, 긴 긴 세월동안 쌓아올린 우리들의 일들이 다 수포로 돌아가.
APATEMOROS 2:
“We cannot let that happen!”
절대 그럴 순 없어!
APATEMOROS ALL:
“Never!!!”
절대로!!!
APATEMOROS 3:
“So, what should we do?”
그래서, 우리 뭘 해야하지?
APATEMOROS 1
“Let's…. Let’s……
Seize that teacher! Lock her up in our hiding place”
우리... 우리.... 저 선생을 잡아두자! 우리의 비밀 기지에 잡아 가두는거야.
APATEMOROS ALL:
“What? Are you serious?”
뭐? 정말이야?
APATEMOROS 2:
“If the teacher is gone, the students will soon find out!”
만약에 선생님이 사라진다며, 학생들이 금방 알아차릴텐데...
APATEMOROS 3
“Yeah, so what? What are they gonna do about it? They are just children!”
그래서 뭐? 지들이 뭘 어쩔건데? 얘들은 그냥 어린 아이들일뿐이라구!
APATEMOROS ALL: (Amused by the idea, they all giggle and laugh.)
하하하~~~~
(*note: G6 need to position differently bc of the drumming
-create the beginning part bg music for the speaking part.)
APATEMOROS 1
“We are the APATEMOROS!
우리는 아파테모로스!
APATEMOROS ALL:
“Yes, Sir!”
충성!
APATEMOROS 1
“Apate!”
아파티
APATEMOROS ALL:
“We are Deceit!”
(Greek) Apate =거짓!
APATEMOROS 1:
“Moros!”
모로스!
APATEMOROS ALL:
“We are Doomed Fate!”
(Greek) Moros = 멸망!
APATEMOROS ALL:
“Forward, Apatemoros!
나가라, 아파티모로스!
Let the people be doomed by deceit—
가서 사람들을 거짓으로 멸망하게해!
Seize that teacher!!” (For Grade 6: play the drum music on 'Seize')
선생을 잡아와!
APATEMOROS ALL:
“Aye, aye, Captain!” (military salute and charge!)
충성을 맹새해!
(Bg Music-The Drum music.)
(*note: G6, position in V shaped in the very far back. only the captain come to the front say the line, and go back to V position. move around behind the drummers.
apate exit the stage mouse position, and circle around the stage in train position,
teacher on stage but stay behind the drummers, apate enter stage behind the drummers)
(TEACHER in her classroom, decorating the rooms with Jesus theme while singing Give Thanks…?)
(Apatemoros sneaks into the classroom, and to the teacher,
TEACHER: “What are you?! 너희 뭐야?
What do you want!” 뭘 원하는거야?
“Get away!” 저리가!
“Ahhh~~~~!” 아~~~~~
Apatemoros gather around the teacher, and take the teacher away!)
(Students are sitting nicely waiting for their to teacher to come and start the class)
(Time ticks and tocks and no teacher)
(STUDENTS begin to wonder where their teacher is. They look at each other, baffled.)
STUDENT ?:
“Hey, isn't it weird? Where is our teacher? This has never happened before.”
애들아, 이상하지 않아? 우리 선생님이 어디 계신거지? 이런 적이 한번도 없었잖아.
STUDENT ?:
“Yeah, our teacher was always here…”
맞아, 우리 선생님은 항상 먼저와 계셨지...
STUDENT ALL:
“What is going on!? Where are you Ms. [Teacher’s Last Name]?”
대체 무슨일이야? 어디계세요~? 선생님~~~!
(Students begin to sing 'Brother John' uke accompaniment)
SING | ALL THE STUDENTS
“My dear teacher, My dear teacher,,
나의 선생님, 나의 선생님,
Where are you? Where are you?
어디계세요? 어디에?
Class bells are ringing, class bells are ringing,
수업종이 땡땡, 수업종이 땡땡,
Ding dang dong. Ding dang dong
울리는데, 울리는데...”
STUDENT ALL:
“Where are you Ms. [Teacher’s Last Name]?”
어디계세요~? 선생님~~!!
STUDENT ?:
“Hey no worries! We are BIS Wonder kids! We can solve any problems! We will find our teacher!”
얘들아, 걱정마! 우리는 BIS 원더키즈! 어떤 일이 닥쳐도 문제 없지! 우리는 선생님을 찾아낼거야!
STUDENTS ALL:
“Yes, Yes, We can! Because BIS~ we're a team!”
맞어 맞어, 할수 있어! 왜냐면, BIS~~~ 우리는 팀이니까!
SING | ALL STUDENTS:
“BIS wonder kids, we can solve any mysteries,
Let's start looking here and there,
Look for clues and look for ways.”
STUDENT ?: “Look for clues” 단서를 찾아내자!
STUDENT ?: “Yes, There must be a way to solve this problem”
그래 어딘가 이 문제를 풀 수 있는 단서가 있을거야.
(BIS Wonder Kids BG music play in the back)
STUDENT ?:
Here! I found something! 여기~ 나 뭐 찾았어!
STUDENTS-ALL: “What is it?!” 뭔데? 뭔데?
STUDENT ?: “It’s a note!” 노트가 적혀있어...
STUDENTS-ALL: “A note?!” 노트?
STUDENT ?: “Yes! It is written…..: 어! 이렇게 적혀있어...
APATEMOROS 1:
“Confuse them” 혼란스럽게 하라...
(Action ⇒ Students stand in rows. Turn their heads around to depict confusion.)
APATEMOROS 2:
“Let them not realize the real meaning of Christmas.”
크리스마스의 진정한 의미를 깨닿지 못하게 하라.
APATEMOROS 3:
“Let it not be about God's grace and mercy.
하나님의 은혜와 사랑을 쏙 빼먹게하고
But of human celebration and party
그곳을 축제와 파티로 꽉 꽉 채워줘.
APATEMOROS 4:
“Let them celebrate with food and gifts.”
음식과 선물들로 축제를 즐기게해.
APATEMOROS 5:
“Let them be cheerful and happy.”
그들을 기쁘고 행복하게 해줘.
APATEMOROS 6:
“But never know the true meaning of Jesus Christ, and God's love.”
하지만, 예수 그리스도의 진정한 의미와, 하나님의 사랑은 잊어먹게해.
APATEMOROS 7:
“Their teacher Ms. _____ is a problem for us, because she tries to teach them the true meaning of Christmas.
We shall seize the teacher. So she cannot talk about God’s love and Jesus Christ to the students.”
그들의 선생은 우리에게 큰 골칫거리야. 진정한 크리스마스의 의미를 학생들에게 가르치려 하기 때문이지.
선생을 잡아 가둬 들여라. 선생이 하나님의 사랑과, 예수 그리스도의 대해서 말을 못하게말이야.
(STUDENTS unfreeze. They look shocked after the Apatemoros’ reading.)
STUDENT ?:
“What?! The evil force took our teacher?”
뭐라고?! 어둠의 세력이 우리 선생님을 잡아갔다고?
STUDENT ?:
“because they don’t want us to know about God’s love and grace, the true meaning of Christmas?!"
크리스마스의 진정한 의미인, 하나님의 사랑과 은혜를 우리가 알지 못하게 하려고?
STUDENT ALL:
“That’s terrible!” 이거 않되겠네!
STUDENT ?:
“We must rescue our teacher and remember the true meaning of Christmas!”
우리 선생님을 구하고, 진정한 크리스마스의 의미도 되찾아야해!
(Music begins. Students stand tall and determined.)
SING | ALL STUDENTS (to the tune of “This Little Light of Mine”):
“This little truth of ours, we’re gonna let it shine,
주의 진리를, 나는 빛내리
Jesus Christ, Savior, He’s the gift divine!
구원자 예수, 하나님 선물.
(move to cross position on 'God so loved...')
God so loved the world, He gave His only Son,
하나님 사랑, 독생자 주셨네,
Jesus, You! are the way, and the truth and life!”
주님은 길이요, 진리요, 생명!
(Students cheer and clap. They march together like heroes preparing for a rescue mission.)
(Students huddle in a circle, whispering.)
STUDENT ?: “So….. where is Apatemoros?”
그래서, 아파티모로스는 어딨지?
“Where can we find them?” 어디서 찾을 수 있지?
STUDENT ?:
“They’re deceitful ones. They are always where confusion is.”
그들은 거짓의 영들이야. 그들은 항상 혼돈과 혼란속에 있지.
STUDENT ?:
“Then let’s bring the light of truth there. Darkness cannot win when the light of God shines!”
그럼, 그곳에 빛과 진리를 가져가자! 어둠은 하나님의 빛이 있을 때 힘을 못쓰지!
ALL STUDENTS:
“Yes!” 그래그래!
Props: candles
Light the darkness, light the darkness,
어두움을 밝히어라,
With the truth divine. (x2)
주의 빛으로,
God who loved us so much,
하나님의 사랑,
Gave us His son, Jesus.
예수 주시었네,
Jesus is our Savior, our Lord,
예수님은 나의 구원,
You’re my light and strength.
나의 빛과 힘.
(Action: BIS Students walk and walk to the City of Achievement)
Student: City of Achievement? / 성취의 도시?
Student: What can possibly go wrong here?
뭐가 여기서 잘못될 게 있을 수 있지?
Student: Achievement is good…
성취는 좋은것이잖아….?
Apatemoros Money Dance:
(dance yourself on to the stage, and dance in 1 straight line.)
Money, money, money / Must be funny / In the rich man's world
(People with the Money fan, slowly open the fan to the music)
Money, money, money / Always sunny / In the rich man's world
(Move around and position yourselves behind the students. make sure you spread out evenly)
Aha / All the things I could do / If I had a little money / It's a rich man's worldIt's a rich man's world
CHILD A:
“If I have the most money, everyone looks up to me!”
내가 가장 돈이 많다면, 모두가 나를 우러러보지!
CHILD B:
“I got straight A’s on my tests — that means I’m better than you!”
나 시험에서 올백 맞았어! 나는 너희 모두보다 더 우월해!
CHILD C:
“But… what if I’m not rich or smart enough?”
내가 부자도, 똑똑하지도 않으면 어떡하지?
APATEMOROS 1:
“Yes! Let them chase money and success instead of God!”
그래그래, 하나님은 잊어먹고 돈과 성공을 쫓아!
STUDENT ?:
“Wait! For the love of money is a root of all kinds of evils. It is through this craving that some have wandered away from the faith and pierced themselves with many pangs.” (1 Timothy 6:10)
멈춰! 돈을 사랑함이 모든 악의 뿌리가 되나니, 이것을 탐내는 자들이 믿음에서 떠나 많은 고통으로 자기를 찔렀도다.
(디모데전서 6:10)
STUDENT ?:
“Seek first the kingdom of God and his righteousness, and all these things will be added to you.” (Matthew 6:33)
너희는 먼저 하나님의 나라와 그의 의를 구하라. 그리하면 이 모든 것을 너희에게 더하시리라.” (마태복음 6장 33절)
(Apatemoros groan and stumble back as if the truth stings.)
(March to the song)
“(G) 걸어 (G7)가세. (C)믿음위에 (G)서서,
(D)나가세, (G)나가세, (D)의심버리(D7)고,
(G) 걸어 (G7)가세. (C)믿음위에 (G)서서,
(C) 눈과 귀에 (G) 아무 (C) 증거 (G)없 (D) 어 (G)도.”
Student: Where are we? What's this place?
우리… 지금 어디에 있는 거야? 여긴 대체 어디지?
Student: This is the city of Social Media,
여기는 소셜 미디어의 도시야.
Student: where your worth is measured by likes and dislikes
여기서는 좋아요와 싫어요 숫자로 네 가치가 정해지고,
Student: and how many followers you have!
팔로워가 얼마나 많은지가 곧 너의 존재야!
(Korean Version:)
Apatemoros 1: 사람들은 웃기지, 별생각이 없어. 뭐 하나를 던져 줘봐. 미친듯이 따라해.
춤, 메이크업, 다이어트, 성형. 상관없어 미친 트렌드,
돌려 돌려 계속 돌려! 우린 뺏기만 하면 되!
Students: 무엇을?
Apatemoros ALL: 네 마음을!
Students: 무엇을?
Apatemoros ALL: 네 시간을!
(English Version:)
Silly human, foolish being, you don’t have a mind of your own.
Throw them something in their face, and they will follow, thinking it’s cool.
Dance, makeup, diet, plastic surgery—It doesn’t matter what they are.
Just spin it, spin it, spin the trend,
keep it spinning, and we take.
Students: take what?
Apatemoros ALL: Your Heart!
Students: take what?
Apatemoros ALL: Your Time!
Student 1:
Wait! My heart, and my time is not yours.
멈춰! 나의 마음과 시간은 너희꺼가 아니야!
Student 2:
I choose what’s true and what matters!
나는 진리를 택할거야!
Student 3:
Worldly things fade away, 이 세상 것들은 다 없어지지만,
but God’s Word never fades. 하나님의 말씀은 영원하다!
All Students:
My heart belongs to God! 나의 마음은 하나님의것이다!
You can’t steal my time! 너는 우리의 시간을 훔칠수 없어!
I’ll use it to get closer to God! 나는 이 시간을 하나님께 가까이 가는데 쓸거야!
STUDENT ?:
“walk in a manner worthy of the Lord, 주께 합당하게 행하여
fully pleasing to him, 범사에 그를 기쁘시게 하고
bearing fruit in every good work 모든 선한 일에 열매를 맺게 하시며
and increasing in the knowledge of God.” 하나님을 아는 것에 자라게 하소서(Colossians 1:10)
(Children smile and comfort each other. apatemoros howl in frustration and retreat again.)
All Students: Teach us to number our days, that we may gain a heart of wisdom.(Psalm 90:12)
주님, 우리에게 일생이 얼마나 짧은지를 깨닫게 하셔서 지혜로운 마음을 갖게 하소서. (시편 90:12)
“(G) 걸어 (G7)가세. (C)믿음위에 (G)서서,
(D)나가세, (G)나가세, (D)의심버리(D7)고,
(G) 걸어 (G7)가세. (C)믿음위에 (G)서서,
(C) 눈과 귀에 (G) 아무 (C) 증거 (G)없 (D) 어 (G)도.”
Student?: Where are we? What's this place?
우리… 지금 어디에 있는 거야? 여긴 대체 어디지?
Student?: This is the city of Social Media,
여기는 소셜 미디어의 도시야.
Student?: where your worth is measured by likes and dislikes
여기서는 좋아요와 싫어요 숫자로 네 가치가 정해지고,
Student?: and how many followers you have!
팔로워가 얼마나 많은지가 곧 너의 존재야!
Trying on their sparkle, wearing someone else’s shine / 남의 빛을 걸치고, 남의 반짝임을 흉내 내
Scrolling through their perfect lives, wishing it was mine / 완벽한 그들의 삶을 보며, 내 것이었음 좋겠다고 해
A hundred hearts for them, but only three for me / 그들에겐 수백 개의 하트, 내겐 고작 세 개뿐
Is there something wrong with who I’m meant to be? / 내 존제가 잘못된 걸까?
Not pretty enough, not strong, not bright / 예쁘지도, 강하지도, 빛나지도 않아
Keep chasing shadows in the neon light / 네온 불빛 아래 그림자만 쫓아가
If I were someone else, could I belong? / 내가 누군가 다른 사람이라면, 여기 어울릴 수 있을까?
Or am I destined to be wrong? / 아니면 난 애초부터 틀린 존재일까?
Whispers in the dark say, / 어둠 속 속삭임은 말해
“Run after the fantasy, you’ll never be enough” / “그 환상을 쫓아, 넌 절대 충분하지 못해”
Voices in my heart say, / 내 마음속 목소리는 외쳐
“You’re nothing, you’re nobody—why even try to love?” / “넌 아무것도 아니야, 사랑받으려는 시도조차 하지 마”
And I start to believe every lie they say / 그리고 난 그 거짓말들을 믿기 시작해
Falling deeper where the light fades away / 빛이 사라져가는 어둠 속으로 더 깊이 빠져들며
Worthless, they say… / 가치 없다고… 그들이 말해
Worthless, they say… / 가치 없다고… 그들이 말해
(Children pretend to take selfies, count “likes” on imaginary phones.)
CHILD A: “I keep trying to copy all these amazing stars and influencers… but I’m afraid I’ll never be like them.”
이 멋진 스타들과 인플루언서들을 따라 하려 노력하고 노력하지만.…그들처럼은 될 수 없을까 봐 두려워.
CHILD D:
“I did this dance challenge, and I got 100 likes!”
나 이 댄스 챌린지 했는데, 좋아요 100개 받았어!
CHILD E:
“I only got 3… nobody likes me.”
나는 3개밖에 못 받았어… 아무도 나를 좋아하지 않는 것 같아.
CHILD F:
“I’m not good enough… not smart, not pretty, not strong.”
나는 너무 부족한 사람이야.… 똑똑하지도, 예쁘지도, 강하지도 않아.
CHILD G:
“If only I were different, maybe then I’d matter.”
내가 좀 다르게 태어났다면… 그땐 내가 의미 있는 사람이 될 수도 있었을 텐데.
APATEMOROS 2:
“Yes, yes! Let them go after fantasy! And let them believe they’re worthless!”
그래, 그래! 그들이 헛된 환상을 쫓게해! 그리고 스스로 아무 가치도 없다고 믿게 만들어!”
APATEMOROS 5:
“If they forget they’re God’s masterpiece, we win!”
그들이 자신이 하나님의 걸작이라는 사실을 잊게 된다면, 우리가 이기는 거야!
APATEMOROS 1: Let them believe ‘likes’ are love! Let them hunger for ‘Likes’!”
'좋아요’가 사랑이라고 믿게 해! 그리고 그 ‘좋아요’를 갈망하게 만들어!
APATEMOROS 3:
“Keep them busy comparing themselves — then they won’t seek Jesus!”
계속 자신을 비교하느라 정신없게 만들어 — 그러면 그들은 예수님을 찾지 않을 거야!
STUDENT ?: “Stop! Our worth isn’t in likes or followers. God says we are fearfully and wonderfully made.”
그만! 우리의 가치가 ‘좋아요’나 팔로워 수에 있는 게 아니야. 하나님께서 우리를 기묘하게 (놀랍고 신비하고, 정교하게) 만드셨다고 말씀하셔.
STUDENT ?: “The Bible says we are God’s handiwork, created in Christ Jesus for good works. Every one of us is precious to Him!”
성경은 우리가 그리스도 예수 안에서 선한 일을 위해 하나님께서 지으신 하나님의 작품이라고 말해. 우리 한 사람 한 사람이 그분께 소중한 존재야!
“(G) 걸어 (G7)가세. (C)믿음위에 (G)서서,
(D)나가세, (G)나가세, (D)의심버리(D7)고,
(G) 걸어 (G7)가세. (C)믿음위에 (G)서서,
(C) 눈과 귀에 (G) 아무 (C) 증거 (G)없 (D) 어 (G)도.”
Evangelist:
"여러분 회개해야 합니다! 천국이 가까왔습니다!"
STUDENT:
“But I don't do any wrongs! Look at me, I am helping out the poor."
"Quick! Take a picture!"
하지만 저는 뭐 크게 잘못하는게 없는걸요. 이것봐요. 저는 불쌍한 사람들을 잘 도와줘요!
Evangelist:
"하나님은 당신의 마음까지도 감찰 하십니다!"
"여러분 회개해야 합니다! 천국이 가까왔습니다!"
students: 요즘 세상이 어떤세상인데, 네가 감히 내 마음을 불편하게 해.
apatemoros: 참을성은 없어졌고, 내 권리만 중요하지.
앞 뒤 사정 상관 없고, 나만 최고, 나만 중요.
네 자신을 사랑해, (student=hug himself)(apate="Yes sir")
네 자신을 아껴줘. (student=hug himself+arms up and down)(apate="Yes sir")
(students arms crossed)
우리들의 가치관을 대적하는 넌 기독교,
인내하라, 회개하라, 용서하라, 나대지.
네 이웃을 네 몸처럼 사랑하라 이러네,
내가 너를 섬겼으니, 너도 남을 섬겨라?!
잘못을 못 깨닿게해, (“너 자신을 사랑해”)
회개하지 못하게해, 거짓을 뿌려!
“회개하라 천국이 가까왔다!” "쉿! 잠잠하라" (잠잠하라)
요즘 세상이 어떤세상인데, 네가 감히 내 마음을 불편하게 해.
쉿! 잠잠하라" (잠잠하라)
Do you not know the world that you live in? How dare you to make me feel uncomfortable.
Patience is long long gone , only my rights, only me me.
No regard for circumstances—only me, (me me)
“Love yourself, ("Yes sir")
Cherish yourself," ("Yes sir")
Christianity.----You oppose our values
“Be patient, repent, forgive, don’t boast.
Love your neighbor as yourself,” they say. ("Oh no~!")
“As I have served you, so you must serve others?!” ("Oh no~!")
keep these people from realizing their wrongs—(“Love yourself.”)
Stop them from repenting, throw them lies! (throw them lies!)
“Repent, for the kingdom of heaven is near!”—(Silence! Keep him silent!)
Do you not know the world that you live in? How dare you to make me feel uncomfortable.
Silence! Keep him silent! (Silence! Keep him silent!)
CHILD 1:
“Church is fun… I like the songs and the snacks!”
교회가 너무 잼있어. 노래하고 간식 먹는게 너무 좋거든.
CHILD 2:
“…and stories that make me feel happy!”
그리고, 설교도 너무 좋아, 왜냐면 나의 기분을 좋게 해주거든.
CHILD 3:
“…and everyone claps and smiles!”
교회에선 모두 다 박수도 치고, 웃고..
CHILD K:
“Wait… why don’t they talk about sin… or how we need to turn to God?”
잠깐... 왜 더이상 '죄'에 대해서 이야기하지 않지? 회개하고 하나님께로 돌아가는것에 대해서 말이야..
APATEMOROS 6:
“Don’t talk about sin or repentance! Keep it soft and sweet! Let them think they’re fine as they are!”
죄나 회개에 대해서 얘기하지 못하게 해! 부드럽고 달콤하게 저들을 다뤄. 지금 있는 그대로 온전하다고 말해!
STUDENT 4:
“No! God calls us to repentance. Sin separates us from Him, and we need His forgiveness!”
아니야! 하나님은 우리를 회개로 부르셔. 죄는 우리를 하나님에게서 멀어지게 하고, 우리는 그분의 용서가 필요해!
STUDENT ?:
“Yes! We cannot ignore heaven and hell, or the gift of salvation through Jesus!”
맞아! 우리는 천국과 지옥을 외면해서는 않되! 또한 예수 그리스도를 통한 구원도 말이야!
STUDENT ?: “Dear God, Please forgive us for the wrong things we do,
Just like we forgive others when they hurt us.
하나님 아버지, 저희의 잘못된 부분들을 용서해주세요,
저희 또한 저희에게 잘못하는 사람들을 용서할 수 있게 해주세요.
STUDENT:
“Help us love and forgive each other every day,
And help us turn away from the wrong things we do.”
매일 서로를 사랑하고 용서하게 도와주시고,
우리가 잘못된 일을 할 때 그것에서 돌이키게 도와주세요.
STUDENT:
“God calls us to turn from sin and follow Him!”
하나님은 우리가 죄로부터 돌이켜 하나님을 따르기를 원하신다!
(March to the song)
“이 눈에 아무증거 아니뵈어도,
믿음만을 가지고서 늘 걸으며,
이 귀에 아무소리 아니들려도,
하나님의 약속위에 서리라!
걸어가세. 믿음위에 서서,
나가세, 나가세, 의심버리고,
걸어가세. 믿음위에 서서,
눈과 귀에 아무 증거 없어도.”
STUDENT ?: “Now we know… the Apatemoros hide wherever people are confused about what really matters.”
이제 알겠어... 아파티모로스는, 정말로 혼란과 혼돈 속에 숨어있어..
STUDENT ?:
“But when we shine God’s truth, the darkness cannot win!”
하지만, 우리가 하나님의 빛을 가져올 때, 어둠은 사라져.
ALL STUDENTS:
“Yes! Let’s find Apatemoros, and rescue our teacher!”
그래! 아파티모로스를 찾아내서 선생님을 구하자!
(teacher bound by the chain of shame, self-doubt, guilt, fear of rejection and ridicule, Lack of confidence in knowledge, spiritual dryness or discouragement. 수치심, 자기 의심, 죄책감, 거절이나 조롱에 대한 두려움, 지식에 대한 자신감 부족, , 영적 침체나 낙심)
TEACHER (praying):
"No, I’m not going to beat myself down.
아니야, 나는 나 자신을 정죄하지 않을거야.
I will look to God."
나는 하나님을 바라볼꺼야.
"Lord help me...." and
하나님, 도와주세요, 그리고,
“help my students see Your truth. Give them courage to follow You.”
우리 학생들이 진리를 알게하시며, 따를 수 있는 용기를 주세요.
APATEMOROS 1:
“Ha! No no no... teacher, no Jesus-talk this year!”
흥~ 않됬군, 않됬어...선생아. 올해는 예수님 얘기 금지!
APATEMOROS 2:
“Just gifts, food, and noise—empty Christmas, just the way we like it!”
그냥, 선물들, 음식 그리고 소음들... 텅빈 크리스마스나 가져. 우리가 좋아하는 바로 그 모습 그대로!
STUDENT ?: “Stop right there, Apatemoros!”
거기 멈춰 아파티모로스야!
STUDENT ?:
“You can’t steal our teacher or the gospel she preaches!”
너는 우리의 선생님을 가져갈 수 없어! 그리고 선생님이 전하시는 그 복음도!
STUDENT ?:
“We know the truth—Christmas is about Jesus, God’s gift of love!”
우리는 진리를 알아! 크리스마스는 예수님의 날이야, 하나님의 사랑의 선물!
APATEMOROS 3:
“No…! Don’t say His name!”
으아~~~ 그 이름을 얘기하지마!
STUDENT ALL:
“Jesus! Jesus! Jesus! 예수! 예수! 예수여~!
STUDENT ?: (loud and clear):
“Jesus Christ is our Savior!
We will praise our God this Christmas day!”
예수 그리스도는 우리의 구원이시다!
우리는 이 크리스마스 날 하나님께 찬양을 올려드릴것이다!
ALL Students shout together:
“Jesus! Thank you for the cross!”
예수여! 십자가의 사랑! 감사드립니다!
TEACHER:
“My wonderful students… you found me! But more importantly, you found the truth.”
나의 사랑스러운 학생들… 너희가 나를 찾아냈구나! 하지만 더 중요한 것은, 너희가 진리를 찾아냈다는 거야.
STUDENT ?:
“Yes, teacher. You taught us about God’s love and grace.”
네, 선생님. 선생님께서 우리에게 하나님의 사랑과 은혜에 대해 가르쳐 주셨잖아요.
STUDENT ?:
“Christmas isn’t just about gifts and parties—it’s about God’s greatest gift: Jesus.”
크리스마스는 단지 선물과 파티만의 날이 아니에요—하나님의 가장 큰 선물, 예수님에 관한 날이에요.
TEACHER:
“That’s right. God so loved the world that He gave His one and only Son, so that whoever believes in Him shall not perish but have eternal life.”
맞아. 하나님이 세상을 이처럼 사랑하사 독생자를 주셨으니, 이는 저를 믿는자마다 멸망치 않고 영생을 얻게 하려하심이라.
ALL STUDENTS:
“Thank you, God, for the gift of Jesus!”
하나님~ 예수님의 십자가 사랑, 너무너무 감사해요!
Final Song & Celebration
(Dance Group) 기쁘다 구주 오셨네 만 백성 맞으라.
온 교회여 다 일어나 다 찬양하여라 다 찬양하여라
다 찬양 찬양하여라.
(Make up Group) 구세주 탄생 했으니 다 화답하여라
이 세상에 만물들아 다 화답하여라 다 화답하여라
다 화하여라.
(Plastic Group) 온 세상 죄를 다하러 주 예수오셨네
죄와 슬픔 몰아내고 다 구원하시네 다 구원하시네
다 구원 구원 하시네
(Apate group) 은혜와 진리 되신 주 다 주관하시니
만국 백성 구주앞에 다 경배하여라 다 경배하여라
다 경배 경배하여라
(Everyone) 기쁘다 구주 오셨네 만 백성 맞으라.
온 교회여 다 일어나 다 찬양하여라 다 찬양하여라
다 찬양 찬양하여라.
